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本文摘要：9月10日，郑州31中举办高一年级亲子读者表彰会，表扬杰出读书家庭，鼓舞学生多读书、读书好书，希望家长积极参与读书活动，营造读书、自学的较好家庭氛围，增进学生健康成长。 读者对于提高学生综合素养具备最重要意义。 郑州31中在学校20152018《三年发展规划》中明确提出，要建设书香校园，创立读者特色品牌学校。学校全面推行读者文化，大力前进仅有学科读者，并充分利用家庭、社会资源，建构起较好的读者环境，提高学校书香文化的影射力，让读者沦为学生学科素养分解的平台。

9月10日，郑州31中举办高一年级亲子读者表彰会，表扬杰出读书家庭，鼓舞学生多读书、读书好书，希望家长积极参与读书活动，营造读书、自学的较好家庭氛围，增进学生健康成长。　　读者对于提高学生综合素养具备最重要意义。

郑州31中在学校20152018《三年发展规划》中明确提出，要建设书香校园，创立读者特色品牌学校。学校全面推行读者文化，大力前进仅有学科读者，并充分利用家庭、社会资源，建构起较好的读者环境，提高学校书香文化的影射力，让读者沦为学生学科素养分解的平台。

亲子读者活动即是郑州31中前进读者特色建设的最重要措施。因此，高一新生一入学，学校即的组织全体高一学生、家庭积极开展了亲子读者活动。为鼓舞学生、家庭的读者积极性，营造较好的开端，学校举办了本次表彰大会。　　本次活动，高一各个班级征求了读后感共500余份，经过学生推荐、班级未尽、学校票选，最后投票决定50个杰出读书家庭。

　　表彰会上，校长贾惠芬等领导特地为得奖家长颁奖典礼，并热情致词，宣传学校的读者特色建设思想理念，希望学生、家长多读书、读书好书，教导爱人读书、爱人自学的好习惯。　　通过这次活动，使许多家长有相当大感受到。一些家长说道，父母经常不告诉如何与自己的子女交流，只不过，亲子共读一本书就是一个很好的途径。与孩子一起辩论一本书，辩论书中的内容，辩论书中人物的种种展现出，在不知不觉中，既可以协助父母理解孩子的点子，增进与孩子的交流。

　　家长们说道，以前的了解是，读者有助语文能力、理解能力的发展，有助孩子在读书过程中以求熏陶、提升。这次通过参予亲子读者活动，还认识到，亲子读者的更加最重要的意义是，一家人通过共读、辩论书中内容的过程，可以让家人之间的情感更为亲近。　　腹有诗书气自华，唯有书香能定远。此项活动的积极开展，为紧密家、校合作，建书香校园搭起了更加扎实的舞台。

亲子共读、人人爱读的读者氛围，让每一个31中学生在书海中更佳地进账了茁壮的幸福和快乐。

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